Scratch - Programando el Arkanoid - Parte 7 - Programar las interacciones entre la bola y los bloques

Scratch - Programando el Arkanoid - Parte 6 - Introducciendo las primeras mejoras

Scratch - Programando el Arkanoid - Parte 5 - Crear los bloques Arkanoid

Scratch - Programando el Arkanoid - Parte 4 - Añadirle vidas al juego

Scratch - Programando el Arkanoid - Parte 3 - Interacción entre barra y pelota

Scratch - Programando el Arkanoid - Parte 2 - Añadir movimiento a la pelota

Scratch - Programando el Arkanoid - Parte 1 - Mover el Arkanoid

Usar Cody-Roby junto con Scratch

¿Como jugamos a este juego?

Por equipos, los alumnos utilizan tableros y fichas de Cody-Roby. El objetivo es llevar nuestro robot de un lado al otro del tablero hasta la salida del mismo. Para conseguirlo, debemos conseguir cartas de movimiento. Aquí es donde interviene Scratch. En la pizarra digital, proyectado o en algún dispositivo informático (tablet, ordenador, portatil,etc) abriremos el juego que se muestra en la parte superior. En él, nos plantearán retos (en este caso operaciones matemáticas de sumas de números entre 0 y 10 al ser un nivel de 1º EP). Si acertamos en la respuesta del reto, nos dará un carta aleatoria de movimiento que nos permitirá ir programando el camino de nuestro robot, en el caso de darnos una ficha de bloqueo, podemos ponerla en el tablero de otro equipo para dificultar su camino, siempre que no bloqueemos la salida del tablero.

Fichas para iniciarte en Scratch con tus alumnas y alumnos

Ya sabes que Scratch es una aplicación que nos permite programar por bloques de una forma sencilla.
Además del entorno de programación, tiene una comunidad muy amplia y numerosos materiales.
Entre ellos  podríamos destacar su librería de recursos para el aula que se encuentra en https://scratch.mit.edu/ideas
Sin embargo, estos recursos están en inglés y puede que o bien no nos sirvan o no nos interesen.

En este enlace os dejo la actividad Animar un nombre, que además de en su versión en inglés junto al resto de actividades, me he tomado la molestia de traducirla y convertirla a pdf para su impresión directa. Actividad Animar un nombre en español

La hora del código - I Feria STEAM "Coles conCiencia"

Programación con Scratch 3.0 - Uso de números aleatorios y envío de mensajes entre objetos

Programación con Scratch 3.0. - Creación y uso básico de disfraces

Programación con Scratch 3.0 - Conociendo el entorno de desarrollo

Programación con Scratch 3.0 - Como darnos de alta en la plataforma

Creando un reloj analógico en Scratch

A lo largo de este vídeo, explicaremos como crear un reloj analógico con Scratch. Las imágenes que se utilizan en el vídeo puedes descargarlas desde este enlace .

En el tutorial, pondremos en práctica el uso de mensajes entre objetos, además de analizar el funcionamiento de nuestro reloj y como avanzan las manecillas del reloj de forma progresiva.

Envío de mensajes entre objetos en Scratch

Este tutorial nos mostrará como y para que sirve el envío de mensajes entre objetos que nos permitirán sincronizar las acciones de los mismos.

El juego del tenis en Scratch

En esta entrada, os dejo, un ejemplo de un sencillo videojuego realizado en Scratch con el que los alumnos y alumnas han estado trabajando diversos aspectos de la programación.

Como poner un proyecto Scratch en nuestro blog

Crear un videojuego en Scratch - El juego del tenis (7ª Parte)

En este video aprenderemos como hacer que los objetos del videojuego se envíen señales unos a otros con el objetivo de que puedan coordinar acciones o indicarles que realice un objeto una acción determinada cuando ocurra algo en otro objeto.

Vídeo anterior          Vídeo siguiente

Crear un videojuego en Scratch - El juego del tenis (6ª Parte)

En este tutorial vamos a aprender a utilizar las variables. Para ver su uso, vamos a crear un contador en el programa que nos sirva para saber cuanto llevamos de tanteo en el juego del tenis Atari.

Vídeo anterior          Vídeo siguiente